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常见问题与回答
加拿大的教育目标-通才教育
国内教育是应试教育体系,统一高考是在当前优质教育资源有限情况下保证教育公平的无奈之举。高考录取通常分为文史类、理工类、体育类和艺术类四大类,高中所学课程是统一的、学生不允许自由选课。
与中国的“应试”教育不同,加拿大倡导的教育是“通才教育”,培养一个合格的公民是政府及社会各界最重要的目标。在加拿大,学校和学校之间有排名,学生和学生之间没有排名,上大学没有统一的高考,凭的是综合实力和个人兴趣。
加拿大的高中主张全面发展,不是每个高中生毕业后直接升读大学,许多人毕业后会去社区学院读大专或者直接走向劳动力市场就业,各有各的出路。高中生开学第一天就已经被分流,选课是每年要做的大事情,打算升读大学的学生和毕业后升读大专或者直接就业的学生选课的难度和方向是不一样的,打算升读大学的学生,因为报考的院校和专业不同,选的课程也大不相同。
安省高中毕业文凭(OSSD)的基本要求:
~ 高中阶段修满30个学分,其中包括18个必修学分和12个选修学分
~ 通过安大略省英语统一考试 (OSSLT)
~ 完成40小时社区服务 (每个年级10个小时的社区服务)
大学录取条件:
~ 无需参加统一公开考试或高考,直接用12年级的成绩申请大学
~ 拥有安省高中毕业文凭(OSSD)
~ 达到各大学规定的英语语言要求
~ 达到各专业非学术性要求(如:递交美术作品、论文、面试等)
安省高中课程设置的多样化
为满足不同学生高中毕业后的不同需求,上大学、大专、还是就业,安省高中文凭课程被分成不同类别以满足不同目标的学生选择。9-10年级的课程被分为三类:学术类课程D(Academic),应用类课程P(Applied),和普通类课程O(Open)。 11-12年级课程分为五类,分别为大学准备类课程U(University)、学院准备课程C(College)、大学/学院准备课程M(University/College)、就业准备课程E(Employment),以及普通科目O(Open)。大学准备课程(U)就是为那些高中毕业计划入读大学的学生设计的,主要分布在11年级和12年级。应用型的课程会教学生如何用锯、斧头,教学生如何安装一个车库门、如何修理汽车,甚至还有一边上学一边带薪工作的实习机会(CO-OP)。搞清楚这些课程的分类,有助于学生制定学习规划,准确选择学习课程。
安省高中课程内容丰富,涵盖领域广泛
整个安省高中课程从9年级到12年级(相当于国内的初三到高三)有十四大组,从A ( Arts) 到T (Technology Education),涵盖艺术、商业、英文、数学、自然科学、历史、地理、体育、家政、法语、公民与职业规划、电脑应用等领域。
A = 艺术(Arts)
B = 商科(Business)
C = 加拿大与世界研究(Canadian & World Studies)
E = 英语/英语为第二语言学习(English/ESL)
F = 法语(French)
G = 指导(Guidance)
H = 人文与社会科学(Humanities & Social Sciences)
I = 跨科目学科或信息技术(Interdisciplinary or Information Technology)
L = 各国语言(International Languages)
M = 数学(Mathematics)
N = 原住民研究(Native Studies)
P = 体育(Physical Education)
S = 科学(Sciences)
T = 科技研究(Technological Studies)
安省高中每门课程都拥有唯一的代码
安省高中的每门课程都有一个唯一的六位数的课程代码( Course Code),前5位是教育部的授权代码,第六位是课程的学分值。课程代码的第一个字母表示科目的领域,如B代表商科;前三个字母表示科目名称如ENG是指英语,第四位数字是指学生所在年级(1=9年级,2=10年级,3=11年级,4=12年级),第五个字母是指支流/目标,比如U属于大学准备类课程,第六个数字是代表这门课程多少学分。以ENG4U为例,属于12年级英语,该课程属于大学准备类课程,学完可获得一个学分。
安省高中课程与大学衔接紧密
加拿大高中课程具有很强的连贯性,一般情况高年级的课程都需要低年级的课程做准备,选择不当可能导致这门课程根本听不懂。一些12年级的大学准备课程(U),需要11年级甚至10年级的课程作为基础。12年级的英语课程ENG4U就需要11年级的英语课程ENG3U做基础,12年级的高级函数需要11年级的函数做基础,12年级的计算机编程课程需要11年级的计算机入门课程作为基础。
另外部分高中课程直接与大学接轨,从高中阶段的商务入门、会计原理、国际商务等课程为将来大学学习商业或经济类课程奠定良好的基础。
高中成绩评定方式与大学相似
加拿大的高中考试成绩评分标准多元化,与大学非常相似。最终成绩由平时成绩和期末成绩组成。平时成绩大约占总成绩的70%(包括课堂小测、单元测验、课后作业、大小论文、项目作业和课堂演讲展示等等),期末成绩大约占最后总成绩的30%。
综上所述,加拿大高中课程设置内容非常丰富,类别齐全,与大学课程衔接紧密,考评方式相似。希望各位留学生及家长,特别是11年级、12年级申请留学的学生,一定要充分了解加拿大高中课程体系,尽早着手课程规划。
在国内,高中学生的课程基本都是规定好的,除语文、数学、外语是必修,文科就学政治、历史、地理,理科就学物理、生物、化学,学生没有太多选择的余地。而在加拿大,高中实行选课制度而非分班制度。学生根据自己的喜好、特长、学习水平,选择不同类别、不同难度的课程,同一年级的学生上的课程可能完全不一样,充分体现因材施教的个性化教育体制。这种选课制度虽然让学生拥有了很大的自主选择权,但是对已经习惯了按部就班根据统一课程表上课的中国学生来说,却绝对是个不小挑战。我们碰到过很多没选好课的学生,要么不够资格申请自己喜欢的专业,要么拉低了平均成绩没有进去理想大学。所以,选课的重要性不能忽视。因此,今天这篇文章,就专门介绍如何选读高中课程。
安省高中课程的类别
为满足不同学生高中毕业后的不同需求,安省高中文凭课程被分成不同类别以满足不同目标的学生选择。9-10年级的课程被分为三类:学术类课程D(Academic),应用类课程P(Applied),和普通类课程O(Open)。 11-12年级课程分为五类,分别为大学准备类课程U(University)、学院准备课程C(College)、大学/学院准备课程M(University/College)、就业准备课程E(Employment),以及普通科目O(Open)。学术类课程(D)比较注重思考,学生要有探究、分析能力,主要为那些计划入读大学的学生设计的;应用课(P)则比较多具体知识,老师带领学习比较多。 普通类课程(O)主要是为兴趣而设计,搞清楚这些课程的分类,有助于学生制定学习规划,准确选择学习课程。
加拿大的高中生需要在9-10年级起就开始考虑自己未来的兴趣发展方向,到11、12年级,所选课程会直接影响大学专业的申请,也就是将来的职业方向。为了能在12年级顺利申请到自己心仪的大学和专业,选课时,一定要按照“倒推选课法”来进行选课,按照目标学校和专业要求选择12年级的课程,顺次推理来决定11年级以及9-10年级的必选课程。而且很多课程衔接紧密,12年级的4U或4M课程,会和11年级及10年级所选的课程紧密相关。
12年级大学预科课程简介
跟国内统一的高考筛选机制不一样,加拿大的大学采用的是申请制,无需参加统一公开考试或高考,学生以12年级6门课的成绩申请大学,所以12年级的课程最为重要。这里将常见的12年级大学预备课程做些简单的介绍:
1、12年级英文课程:
所有大学全部专业均要求必修12年级英语并获得学分,课程代号ENG4U。这门课相当于国内的高三语文,主要培养阅读与写作能力,对语法则很少涉及,词汇量高,对学生理解和分析能力要求也高。对大多数国际学生来说,课程难度是比较高的。需要掌握很多长篇小说和莎士比亚作品,比如《哈姆雷特》、《奥赛罗》、《李尔王》、《麦克白》。
2、12年级数学课程:
12年级的数学最常见的有以下三门:
1.高等函数Advanced Functions,课程代号MHF4U,主要学习一次函数,二次函数,三角函数等;
2.微积分和向量Calculus &Vectors,课程代号MCV4U;
3.数据管理Data Management,课程学习内容主要为概率论以及数据管理,Excel应用。
3、12年级物理、化学、生物课程:
物理Physics 12:课程代号SPH4U。学习内容主要为运动学,力学,电场,磁场,光学,相对论初步知识等,将来想读工程的学生必选。
化学Chemistry 12:课程代号SCH4U。主要内容是分子间作用力, 元素周期律, 化学反应速率, 原子结构, 分子结构等等。因为加拿大这门课涉及范围比国内的化学广,考试时文字题多对英语要求高,所以这门课之相对难一些。
生物Biology 12:课程代号SBI4U。学习内容主要为动植物结构,生物进化论,遗传与变异等,考试题文字繁多,晦涩,对英语要求极高,这门课在某些学校的工程系是推荐的选修课,生命科学系必修课。
4、其它社会科学、人文科学课程:
其他12年级的社会科学,人文科学课程有会计原理BAT4U、、国际商务导论BBB4M、加拿大与世界问题研究CGW4U 、地理CGU4U、哲学HZT4U、社会变革与挑战HSB4U等等。
加拿大大学专业方向与高中课程推荐
加拿大的大学主要有六大类专业方向,包括商科、自然科学、工程和技术类、社会科学、人文科学和艺术类专业,相应的高中选课也要按这个专业方向去选。
商科专业(Business)
准备大学学习商科的学生,有的大学要求3门必修课加3门选修课,3门必修课包括12年级英语ENG4U,12年级高级函数MHF4U,和12年级微积分MCV4U。有的商学院要求2门必修加4门选修,即必修12年级英语和12年级高级函数。另外,有的商学院的课程是根据具体专业要求必修的,比如金融会计必须要选该门课BAT4M(Financial Accounting Principals)。至于其他几门选修课,可以考虑选经济、营销或者会计4U/4M的课程,这些都是为大学商科学习打下基础的。具体课程如国际商科BBB4M(Introduction to International Business), 数据管理MDM4U (Data Management), 加拿大国际与政治CPW4U等。
工程类专业(Engineering)
工程类专业是对必修课要求最多的专业,通常是4门,包括:12年级英语ENG4U,12年级高级函数MHF4U,12年级微积分MCV4U,12年级物理还有12年级化学。有的大学还建议再选2门与专业相关的课程,比如环境工程或生物工程专业的,要选修12年级生物SBI4U。不过一般生物会涉大量专业词汇,除非是必修,否则在语言还没完全过关前建议慎重选择。至于选修课,可以选计算机科学ICS4U(Computer Science)。因为这是理工科学生或者商科学生的大一必修课的其中一门。
自然科学专业(Science)
自然科学专业课程要求和工程类差不多,比如12年级英语ENG4U,12年级高级函数MHF4U,12年级微积分MCV4U都是必修课,只是分数可能会稍低些。各类基础科学如数、理、化、生物、等属于这个专业,另外还有计算机、生命科学等。特别指出的是,加拿大本科不设医学专业,计划今后走医学方向的,通常本科从生命科学Life Science开始。
社会科学专业(Social Science)和人文学科专业(Humanities)
与前边几个专业相比,这两个专业大学入学竞争没有那么激烈,尤其是对数理化要求不高。社会科学专业大学一般会要求2门必修课,包括12年级英语Eng4U,12年级高级函数MHF4U,经济相关的专业可能也会再加门12年级微积分MCV4U。至于其它选修课,有社会学,哲学,加拿大历史和地理等相对简单点的可以选择,或者其他的一些商科科目。人文学科一般只有12年级英语的必修要求。尽管招生相对容易,但这两个学科在进入大学后对英语的要求相当高,所以语言这方面一定要打下扎实的基础。
艺术类专业(Arts)
艺术类专业主要有舞蹈,音乐,戏剧,美术等,12年级英语是必修课。和国内艺术类学校比较类似,对文理科课程及分数要求不太高,但对专业面试及提交的作品非常看重,选修课程包括加拿大与世界问题研究CGW4U 、哲学HZT4U、社会变革与挑战HSB4U,世界历史CHY4U等等 。
关于选课建议:
1.加拿大高中的选课与大学专业的申请及将来的职业规划紧密结合,一定要尽早制定学习规划,准确选择学习课程。每年都有不少学生没仔细考虑就随便选课,结果到开学后要求换课,却碍于人数或班数问题而没法如愿。如果那门课程不是关键的课还好,要是是一门对将来的专业有决定性影响的,那问题可大了。虽然可以在下一年再选,可也耽搁了时间。
2. 对于选课选择困难症的同学,如果选了工程类专业或自然科学类专业,但申报大学临时想改商科或文科,根据所选课程,还是有一定可行性的;但如果选了商科或另外文科及艺术类课程,在申报大学时,是无法改报工科或自然科学类的,因为很多必修的课程都没有学。
3. 安省高中课程设置有不同的类别,连贯性强。必须根据自己上大学,大专还是就业的要求选择正确类别的课程。


安大略省(Ontario)
1、 Algoma University (苏圣玛丽)
2、 Brock University (圣凯萨琳斯)
3、 Carleton University(渥太华)
4、 Lakehead University(雷湾)
5、 Laurentian University(萨德伯里)
6、 McMaster University(汉密尔顿)
7、 Nipissing University(北湾)
8、 Queen’s University(京士顿)
9、 Ryerson University(多伦多)
10、 Saint Paul University(渥太华)
11、 St.Jerome’s University(滑铁卢)
12、 Trent University(彼得伯勒)
13、 University of Guelph(圭尔夫)
14、 University of Ottawa(渥太华)
15、 University of Ontario Institute of Technology(奥沙瓦)
16、 University of Sudbury(萨德伯里)
17、 University of Toronto(多伦多)
18、 University of Waterloo(滑铁卢)
19、 University of Western Ontario(伦敦)
20、 University of Windsor(温莎)
21、 Wilfrid Laurier University(滑铁卢)
22、 York University(多伦多)
 
卑诗省(British Columbia)
1、 Capilano University(北温哥华)
2、 Emily Carr University of Art and Design(温哥华)
3、 Kwantlen Polytechnic University(素里)
4、 Royal Roads University(维多利亚)
5、 Simon Fraser University(本拿比)
6、 The University of British Columbia(温哥华)
7、 Thompson Rivers University(甘露市)
8、 Trinity Western University(兰里)
9、 University of Northern British Columbia(乔治王子市)
10、 University of the Fraser Valley(阿伯斯福德)
11、 University of Victoria(维多利亚)
12、 Vancouver Island University(纳乃磨)
 
阿尔伯达省(Alberta)
1、 University of Alberta(埃德蒙顿)
2、 University of Calgary(卡尔加利)
3、 University of Lethbridge(莱斯布里奇)
4、 Grant MacEwan University(埃德蒙顿)
5、 Mount Royal University(卡尔加利)
萨斯喀彻温省(Saskatchewan)
1、 First Nations University of Canada(里贾纳)
2、 University of Regina(里贾纳)
3、 University of Saskatchewan(萨斯卡通)
 
曼尼托巴省(Manitoba)
1、 Brandon University(布兰登)
2、 The University of Manitoba(温尼泊)
3、 The University of Winnipeg(温尼泊)
 
魁北克省(Quebec)
1、Bishop’s University(舍布鲁克)
2、 Concordia University(蒙特利尔)
3、 McGill University(蒙特利尔)新不伦瑞克省(New Brunswick)
4、 Mount Alison University(萨克维尔)
5、 St. Thomas University(弗雷德里克顿)
6、 Universite de Moncton(蒙克顿)
7、 University of New Brunswick(弗雷德里克顿)
 
新斯科舍省(Nova Scotia)
1、 Acadia University(沃尔夫威尔)
2、 Cape Breton University(悉尼)
3、 Dalhousie University(哈利法克斯)
4、 Mount Saint Vincent University(哈利法克斯)
5、 NSCAD University(哈利法克斯)
6、 Saint Mary’s University(哈利法克斯)
7、 St. Francis Xavier University(安蒂戈尼什)
 
爱德华王子岛省(Prince Edward Island)
University of Prince Edward Island(夏洛特顿)
 
纽芬兰-拉布拉多省(Newfoundland & Labrador)
Memorial University of Newfoundland(圣约翰斯)
  学校位置:
白求恩纪念中学建校于加拿大安大略省多伦多东北面的繁华商业中心-世嘉堡区。得天独厚的人文环境,让东方,西方和其他多元文化相互交融。毗邻繁华商业圈,交通便利,公交车站和地铁站近在咫尺,15分钟车程到多伦多大学。学校位于世嘉堡医院侧,步行可至超市,餐厅及大型购物中心Scarborough Town Center,为学生营造优质的学习与生活环境。
学校历史:
白求恩纪念中学创校40年,前身为“白求恩护士训练学院”,加拿大安大略省教育厅注册号:884506。提供全日制9至12年级高中,Advance Placement(AP)考试,ESL语言课程,SAT(全美术能力测试)课程,托福(TOFEL),雅思(IELTS)和广受欢迎的暑期班及夏令营。
学校规模:
学校座拥四万尺校区包括主教学大楼和学生公寓。校内建筑历史悠久,设施先进齐全,设有图书馆,音乐室,美术室,实验室及礼堂,学习氛围和人文气息浓厚。
学院优势
出色的教师团队
学校教职员均为安大略省持牌专业教师,具有优秀的教学背景与经验,因材施教,在学生的学术上给以辅导与启发。
弹性的课程选择
设有全日制9至12年级高中、暑期班、网上及其他辅导课程,适合不同学生的需求。灵活方便的入学时间,每年五次学期,学生可以选择任一学期入学。
跟进式大学申请
学生毕业后,老师团队会协助学生报考理想大学,为学生提供建议。帮助国际留学生申请有关留学及工作签证的相关程序。
全面照顾计划
定期举办丰富多彩的课余活动,更好地让学生促进中西文化交流,培养学生成为独立、自主的领袖人才。学校更投资重金打造学生宿舍,为国际留学生提供安全舒适的生活环境。
优质的小班教学
每班学生不超过25人,师生比例为20:1。老师会定期与学生探讨研究,密切跟进学生的学业发展。每学期3次成绩报告,家长可以随时了解学生的学习情况。校职员精通多国语言,用母语与家长亲切沟通。
特色基础英文培训
特色基础英文培训为想要就读加拿大高中、大学、学院的初、高中学生提供了免考雅思托福等语言考试即可入学的机会。
校长寄语
尊敬的家长们和亲爱的同学们:
欢迎您们来到白求恩纪念中学!

建校40年以来,白求恩纪念中学的教师团队一直致力于给学生们提供一流水平的教育,通过丰富的课程项目,鼓励学生全面发展,帮助他们积极探索世界,启发和成就他们的梦想!

每一届毕业的学生都负载着教师们的辛勤汗水,而学生的坚持和努力是对教师最好的回报。我有幸见证了各位同学在白求恩纪念中学毕业后,纷纷入读名校或心仪的大学,教师们也为所有的付出和辛劳能最终结成硕果而感到十分欣慰。

我期待与学生,教职员工和家长们共同合作,创造属于白求恩纪念中学的辉煌篇章!




 
话说有这么一类家长:你跟她讲道理时她用亲情孝道绑架你,你跟她攀亲情时她板起脸来耍家长权威,你要是拿更高的权威压她那她就跳着脚儿跟你来造反有理革命无罪那套流氓无产阶级混账逻辑,轮到你跟她耍无赖“不听不听蛤蟆念经”的时候,她又转回来了:“你怎么这么不讲道理?!上那么多年学书都白念了!”
这类家长,我叫他们“中国式家长”。
我就是在这种中国式家长的关怀教育下小心谨慎长大的。所以在我初为人母后,这一套具有典型社会主义初级阶段特色的手段就成为了我与生俱来的家长本能。人在自己熟悉的生活环境里依靠本能生存通常是不会遇到麻烦的,一旦换了栖息地,尤其是跟以往环境截然不同的空间,本能势必遭遇水土不服。
陪读
让“成长的烦恼”更加烦恼
我女儿最初来加拿大的时候刚刚4岁,我用那套中国式家长本能建立起家长的权威、训练她对我的服从没有遇到太大问题,“听妈妈的话”让一切看起来和谐美好。但随着她年龄和受教育程度的提高,我感觉我下达“行政指令”的过程往往困难重重,每一项新的安排都伴随着抵触、争执、辩论、妥协、和解的全套戏码。
孩子越大越不听话,怎么破?
孩子成长的过程是一个逐步构建独立人格的过程,随着他们自我意识的逐渐觉醒,跟家长的“夺权”拉锯战是不可避免的。在国内,孩子从小就被训练服从权威——在家听家长的、在学校听老师的,再加上中国式家长本能与动辄“全武行”的双重加持,孩子夺权既没有理论支持又缺乏舆论支持,偶有反抗的星星之火很难形成燎原之势。
在国外留学的孩子可就不同了,尤其是像我家这个在中国出生却从小接受西方教育的嫁接品种。中西价值观的矛盾冲突在教育方式和理念上体现得尤为突出。
教育
价值观的“照妖镜”
洪晃曾在一篇文章里提到她十几岁初到美国求学时遇到的趣事:在美国寄宿家庭里,孩子们每人都被安排了各自值日时间做家务倒垃圾,洪晃她们几个从中国来的小留学生把国内养成的热爱劳动、不怕苦不怕累精神发扬到了美国,每天积极抢着干活,结果被天天变着法子偷懒的美国孩子们当怪物看,这样过了一段时间以后,中国小留学生们也就“入乡随俗”学会了比着偷奸耍滑。这个小故事可以说是70年代冷战后期中西价值观差异非常直观的体现。
在没有出国的时候,谈起中西文化差异、价值观冲突那绝对都是纸上谈兵。好比小时候听过的《咕咚来了》故事,只听见“咕咚”的动静,谁也没见过它长什么样。只有在西方社会生活学习工作过,才能真实触摸到差异。
刚来加拿大读研的头一年,我们的重头专业课都是由一位来自英国的教授传授的。这位有着大不列颠式自豪与傲娇的中年学者在某次堂上讨论来自香港的教育案例时,顺便提到了1997年香港主权回归的一些争议。班上当即便有热血青年势将拍案而起、一副誓死辩驳维护主权“打倒你个反动学术权威”的姿态。好在教授是个老江湖,三两句虚晃一枪后话锋一转把话题引向了更要命的论文作业要求,阿弥陀佛,一场剑拔弩张的一元价值观对西方价值观的群殴被及时叫停。
价值观
以人为鉴,可明得失
电影《一代宗师》里将武林高手修为的三个境界概括为“见自己,见天地,见众生”。在我看来,对价值观的认知则恰恰相反:首先是见天地、见众生——认识外部世界并接触其他人的价值观,而后才能见自己——以他人的价值观来反观自己才能真正了解自己的价值观。
在西方尤其北美相对简单而系统的价值观体系映衬下,中国当今主流价值观是个非常混沌的矛盾体。
中国近现代百余年的历史可谓是跌宕起伏,不同权力集团的轮番登场造成了各种思潮的大融合/大混乱,社会主流价值观的更迭好比走马灯。新中国的建立也并没有让这种价值观的混乱有多少改善,三番五次的运动和十年浩劫再加上改革开放,中国人几十年来一直在被动接受着一轮又一轮的“头脑风暴”。有意思的是,在这种八宝粥样的价值观基础上,“中国式家长”倒从来没有变过,“只要老子说的就都是对的(虽然其实我也没搞清楚到底什么是对的……)!”
我觉得近几年孔子学院在美国所遭遇的阻力恰恰证明了这种价值观混沌带来的尴尬。当然了,至于那些指责孔子学院实施文化侵略或者暗中搞间谍活动的指控,同时也暴露了美式价值观及后冷战思维那颗矫情脆弱的玻璃心…
懂事vs个性
萝卜白菜各有所爱
价值观的话题可大可小、可近可远,让我们从国家政府说回到孩子和教育。
对我们而言,价值观无非是一套评判标准和行为准则:什么是对的什么是错的?怎么做是好的怎么做是不好的?在教育的过程中,我们把这套标准通过言传身教传递给孩子,如同给了孩子一副桅杆、一座灯塔,她们将来可以立足于社会而不在纷繁复杂中随波逐流。
价值观没有是非对错之分,只有你认同或不认同。不同的价值观之间可能和平共存,也可能针锋相对、水火不容。
以中国为代表的东方集体主义取向价值观强调秩序,长幼尊卑、君君臣臣、父父子子——所以我们偏爱懂事孝顺听话的孩子;而发源于古希腊的西方个人主义取向价值观注重平等自由,追求真理,讲究契约精神——所以西方教育培养孩子的独立性、创造性和思辨能力。
能否把这两种价值观在教育中巧妙融合有赖于家长的个人修为,也需要在实践中不断磨合和摸索。当你与孩子发生冲突争执的时候,先想想清楚你希望培养一个什么样的孩子,教育的出发点明确了冲突自然就迎刃而解了。
“中国式家长”的价值观冲突大多数中国家长都会经历,能否走出这种困窘最重要的是敞开心灵、虚心自省。教育孩子是个永不停歇的学习过程,跟孩子一起成长才能护送孩子走得更高更远。最后还想奉劝那些想要一个“听话的好孩子”的家长们:出国留学可能让青春期的孩子变得更加不听话,如果你自己对西方价值观平等自由那一套嗤之以鼻,趁早别带着孩子来受这个洋罪了。


1908年工商管理硕士(MBA)诞生于美国哈佛大学,至今已有近百年的历史。全世界每年数以万计的MBA毕业于各大商学院,成为出类拔萃的工商管理人才,领导着世界各国企业逐鹿于世界商场。在世界MBA教育与商学院的发展过程中,先后出现了与MBA教育有关的三大国际认证体系。它们分别是AACSB(国际精英商学院协会)、 EQUIS(欧洲质量发展认证体系)和AMBAs(国际MBA协会)。三顶皇冠中当数AACSB资格最老、含金量最高,获得AACSB认证的商学院也随即被视为教学质量一流的商学院。
 
AACSB,英文全称The Association to Advance Collegiate Schools of Business(http://www.aacsb.edu/),中文译作国际精英商学院协会。AACSB成立于1916年,是一个由商学院、社团和其他机构组成的非盈利组织,致力于提高和促进工商管理学和会计学高等教育水平,是工商管理和会计学专业学士、硕士、博士等学位项目的首要认证机构。
 
AACSB认证代表着全世界商学院的最高成就。学院通过严格和全面的评估取得认证资格意味着对其质量和发展前景的肯定,包括对学院的管理水平、师资水平、教学质量、合作能力(学生和教授的互动合作、学生与学院项目的合作等)以及就业情况等等。取得AACSB认证资格是优秀的管理教育的重要标志。AACSB认证的商学院将会确保向学生提供雇主需要的:最新的商业理念和理论知识、实践技能、有效沟通能力、专业知识以及社会责任感等。
 
除了发起成员通过认证之外,全球共有607所商学院通过该认证,约占全球商学院的5%。中国大陆共有三所通过AACSB认证:清华大学经济管理学院、复旦大学管理学院和中欧国际商学院。

众所周知,加拿大是移民国家,经验类移民(留学移民)政策也非常好,很多学生和家长考虑加拿大留学也是为了能拿到加拿大永久居住权。联邦的移民政策是学生在加读书两年,能拿到三年工作签证,累计工作满一年就有申请移民的资格。但是,很多人担心在上学期间政策有变,尤其目前才读中学的学生,即便是读最容易拿到身份的学院大专,最少也要三年的时间,那么,有没有什么方法能让学生尽量缩短这个时间呢?魁北克PEQ移民政策就能满足您的加拿大移民梦!

魁北克省的学制

加拿大的教育没有像咱们中国教育部这样的总领机构,权利都在各个省份,因此,加拿大各个省的教育体制是不同的,就魁北克省来讲,魁北克的学制:2年高中 + 2年预科 + 3年大学(从大2开始)中学11年级毕业,之后上2年大学预科初级学院(CEGEP),然后申请大学二年级。也可在大学预科一年级申请魁北克以外的大学一年级,这适用于所有国家大学的申请。

PEQ移民

魁北克经验移民项目,是魁北克移民部的快速移民项目,通过者可获得CSQ。根据魁北克移民部的PEQ经验类移民要求,在教育局经过1800小时及以上学习拿到DEP/DVS证书(或DEP/DVS+ASP/AVS)的留学生,同时法语达到魁北克法语B2水平的(经教育局相关课程毕业),在毕业前6个月,即可申请PEQ移民。

魁北克省教育局推荐

皮尔逊公立教育局

皮尔逊教育局是加拿大魁北克省最大的英语公立教育局。她于1998年由六个教育局合并而成,直属魁北克省教育部,下属70所小学、中学、职业教育中心及语言培训中心,拥有约6000名教职员工及32000名学生。教育局以诺贝尔和平奖的获得者、加拿大前总理莱斯特•比•皮尔逊先生的名字命名。

皮尔逊教育局是魁北克最早向国际学生提供留学项目的教育局;拥有魁北克省最大的国际学习项目,在国际学生数量、国际学习项目和国际教育合作项目等方面都在魁北克省名列第一。目前,在皮尔逊教育局的学校和中心就读各类国际学习项目的学生来自全世界二十多个国家。

教育局所在城市:皮尔逊英语教育局坐落于加拿大第二大城市——蒙特利尔。蒙特利尔市风景秀丽,是加拿大的历史名城,以英语和法语双语文化著称。同时,蒙特利尔也是具有世界水平的教育中心,拥有诸多麦吉尔、康考迪亚等加拿大著名大学和各类教育机构。

中小学教育优势:

1、蒙特利尔是“世界十大适合学习的城市”之一,非常安全、文化气息浓郁,是英法双语城市。

2、教育局管辖的西岛地区是蒙特利尔的传统英语核心学区,社区内居民均为中上层富裕人群,英语传统深厚;公园集中,生活便利,非常安全。

3、拥有多所加拿大排名靠前的优秀中学。中学的规模均较大(约800-1100人),国际学生占比不超过10%。每年均有中国留学生被麦吉尔大学(包括医学院、法学院)和康考迪亚大学录取。

4、为中学生提供24小时管理的国际学生公寓。住宿费包括一日三餐、校车接送及课后补习。每周提供中餐、每天晚自习补习课程、周末ESL/FSL语言训练(单独收费)。

5、定期向中国家长汇报学生成绩和表现,并提供免费的申请大学预科等多种服务,定期举办陪读家长会并组织学生参加中国领事馆的节庆活动。

6、在北京和蒙特利尔都有会说中文的老师为学生和家长提供咨询和帮助。

7、国际学生在中学阶段有法语8个学分的豁免。

8、皮尔逊教育局在蒙特利尔与多种教育文化非盈利机构合作,为学生拓展社会体验、增加艺术和学术活动提供全方位的机会。